ETHAZI Hasierako Formakuntza (EHF) prestakuntza-programaren helburu nagusia, irakaslegoari aldaketa metodologikora bideratutako inguru aktibo-kolaboratiboetan beren lana modu eraginkorrean egin ahal dezan baliabide desberdinak eskaintzea da.Prestakuntza-programa modu independientean eskaintzen diren 3 ikastaroetan banatzen da:1 Ikaskuntza kolaboratiboaren oinarriak2 Erronketan oinarritutako Ikaskuntza Kolaboratiboa3 Konpetentzien bidezko ebaluazioaGure ustez, ikaskuntza modurik hoberena eginez ikastea da. Ikaskuntza modu honek, ikastaro bakointzean parte-hartzen duen pertsonari lankidetza aktibo izatea eskatzen dio; prozesuan, aurretiko lanetan, aurrez aurrezko saioetako dinamiketan eta ikasgelako lan praktikoetan.
Iraupena:
40.00 ordu
Lekua:
Bizkaia (CIFP TARTANGA LHII)
Edukiera:
20 pertsonak
| FASEA/K | ORDUA/K | DATA | ORDUTEGIA | MOTA |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3,50 | 11-01-2018 | 16:00-19:30 | Presentziala |
| 2 | 3,50 | 15-01-2018 | 16:00-19:30 | Presentziala |
| 3 | 3,50 | 23-01-2018 | 16:00-19:30 | Presentziala |
| 4 | 3,50 | 30-01-2018 | 16:00-19:30 | Presentziala |
| 5 | 3,50 | 05-02-2018 | 16:00-19:30 | Presentziala |
| 6 | 3,50 | 19-02-2018 | 16:00-19:30 | Presentziala |
| Ordu ez Presentzialak: 19 |
Konpetentziak
-Irakasleak ETHAZI testuinguruan eragile aktiboak nola izan daitezkeen eta ikaskuntza prozesu berri honetarako eszenatoki berriak nola sor ditzakeen orientatu-Irakasleak Ikaskuntza Aktibo-Kolaboratibo esparru berrira gidatu honek eskaintzen dituen ezaugarriak eta abantailak aztertuz
-Erronketan oinarritutako elkarlaneko ikaskuntza zer den ulertu
-Erronka berri bat nola sortzen den ikasi
-Irakaslea metodologia berri honetarako bere zikloa nola birprogramatu dezakeen orientatu
-Metodologia Aktibo-Kolaboratiboekin lan egin
-Lan kolaboratiboan IKT tresnek komunikazioan, informazioaren bilaketan eta material berrien sorkuntzan duen garrantzia aztertu
-Lan kolaboratiboa dinamizatzeko sormen-teknika desberdinak ezagutu
Edukiak
- Erronkaren kontzeptua- Erronka baten dinamika: 11 Pausoak
- Reprogramazioa
- Kreatibitatea
- Metodologia aktibo-colaboratibo osagarriak
o Analisia; Kasuak aztertzea; Simulazioak
- IKT tresnak
o Komunikazioa bideratzeko tresnak; Informazio bilaketa bideratzeko tresnak;
o Material-sortzea bideratzeko tresnak
Metodologia
- Modu erdi-presentziala: 40 ordu (21 aurrez aurre + 19 online)- Metodologia Aktibo-Kolaboratiboa
HIZKUNTZA: gaztelera
Ebaluazioa
- Ikastaroaren ordu kopuru osoaren %90a betetzea- Ikastaroaren jarduera guztiak entregatzea
Baldintzak
- Kurtsoetan inskribatzen den pertsonak EAEko Lanbide Heziketaren Sailburuordetzaren menpe dagoen ikastetxe bateko irakaslea izan behar du.- Izen-ematea 2017/2018 ikasturteko ikastetxe unea kontuan hartuz egingo da. Adibidez: pertsona batek Araban lan egiten badu, inskribatu ahal izango da soilik Araban eskainitako kurtsoetan.
Hautaketa irizpideak
Izen-emate kopuruak partaide kopurua gainditzen badu (20) hautaketa bat egingo da irizpide hauei jarraituz:- Ikaskuntza Koordinatzaile programan parte hartzen duten zentroei lehentasuna emango zaie.
- Ikastetxearen aldaketa metodologikoaren ezarpen planean dauden pertsonen eskaerek lehentasuna izango dute.
- LHko ikastetxe publiko eta kontzertatuen arteko oreka mantenduko da.
- Azkenik izen-emate ordena aintzakotzat hartuko da ikastetxe bereko irakasleentzat, betiere Ikastetxeko Proiektua kontuan hartuta.
Eman izena ikastaro honetan
Prestakuntza-ekintza hau Europako Gizarte Funtsak kofinantzatu dezake, Lanbide Heziketako eta Prestakuntzako irakasleak prestatzera bideratutako ekintzen esparruan.
